ID ECM: 2538-434125
Data: 01 gennaio 2025 al 31 dicembre 2025 FAD
Descrizione:
La complessità della gestione della salute mentale richiede una stretta collaborazione tra vari professionisti sanitari e servizi sociali, con l'obiettivo di garantire la continuità delle cure e la massima efficacia degli interventi terapeutici e riabilitativi. Il corso mira a sviluppare competenze specifiche nell'integrazione di diversi approcci e professioni all'interno del sistema sociosanitario, promuovendo una gestione multidisciplinare del paziente, soprattutto in situazioni di emergenza o nella fase di cronicizzazione.
Il corso si propone di fornire una preparazione approfondita e multidimensionale sulla gestione dei servizi di salute mentale, con particolare attenzione all'integrazione interprofessionale, multiprofessionale e interistituzionale, in linea con l'obiettivo formativo n. 10 degli ECM, che rientra nell'Area di Sistema. Questa formazione è essenziale per promuovere la collaborazione tra i diversi attori coinvolti nella presa in carico dei pazienti, migliorando la qualità, l'efficacia e l'appropriatezza delle cure.
L'obiettivo principale è preparare i professionisti a lavorare in un contesto in cui la collaborazione tra Istituzioni governative, professionisti dell’area sanitaria e il terzo settore è fondamentale per il successo degli interventi di cura. Il corso si focalizza sull'adozione di protocolli integrati e sulla gestione delle risorse attraverso piani di salute mentale e zone sociosanitarie.
Responsabile Scientifico
Dr. Michele Rossi
Obiettivo formativo
Integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale
Ore formative: 10
Crediti: 10
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo, Psicologo, Infermiere, Tecnico della Riabilitazione, Educatore Professionale.
ID ECM: 2538-434126
Data: 01 gennaio 2025 al 31 dicembre 2025 FAD
Descrizione:
La gestione dei pazienti psichiatrici autori di reato rappresenta una sfida complessa che richiede competenze avanzate e multidisciplinari. Questo corso mira a fornire una formazione altamente specializzata per affrontare le esigenze cliniche, diagnostiche, e forensi di questo tipo di pazienti, integrando vari livelli di intervento tra sanità, giustizia e servizi sociali.
Il corso si propone di approfondire la relazione tra psichiatria e criminogenesi, offrendo agli operatori sanitari e legali una panoramica delle competenze necessarie per gestire i pazienti psichiatrici che hanno commesso reati. L’obiettivo è quello di fornire strumenti diagnostici e interventi terapeutici che possano aiutare a comprendere e trattare il comportamento criminale derivante da disturbi mentali, in un contesto che unisce competenze cliniche e forensi.
Partendo dall’esplorazione dei principali modelli clinici e diagnostici per affrontare la patologia psichiatrica legata alla criminogenesi, concentrandosi sulle dinamiche che favoriscono la transizione dalla psicopatologia al comportamento criminale. Saranno trattate le problematiche della diagnosi e della gestione dei disturbi psichiatrici in relazione a comportamenti antisociali, esplorando i legami tra le vulnerabilità individuali e i contesti socio-ambientali che possono favorire comportamenti devianti.
Un elemento fondamentale del corso sarà la discussione del ruolo delle REMS (Residenze per l’Esecuzione delle Misure di Sicurezza) e delle alternative a queste strutture, che rappresentano un luogo di cura e controllo per pazienti autori di reato. Verrà approfondito come la gestione della cura all’interno delle REMS richieda un equilibrio tra la dimensione terapeutica e le esigenze di sicurezza.
Il corso tratterà inoltre l’uso dei test psicologici per la valutazione clinica e funzionale dei pazienti psichiatrici nel contesto forense, offrendo una guida per interpretare i risultati in modo da supportare diagnosi accurate e costruire piani di trattamento personalizzati.
Un focus pratico verrà posto sulla discussione di un caso clinico, in cui saranno evidenziate le complessità nella gestione di pazienti psichiatrici autori di reato, analizzando le problematiche cliniche, le decisioni terapeutiche e le implicazioni forensi.
Verranno anche esplorate le dinamiche della psichiatria intramuraria, che si concentra sulla gestione di pazienti psichiatrici in strutture penitenziarie o in contesti giudiziari, e su come la collaborazione tra sistema sanitario e sistema giuridico sia cruciale per garantire il trattamento adeguato di questi pazienti.
Una parte rilevante del corso sarà dedicata alla distinzione tra il concetto di reo folle e folle reo, con un’analisi delle posizioni di garanzia e delle tutele legali per garantire che i pazienti ricevano cure appropriate, nel rispetto dei loro diritti e delle necessità di sicurezza pubblica.
Un approfondimento sarà fatto sul ruolo dei Garanti dei diritti delle persone detenute o private della libertà personale, il cui compito è monitorare le condizioni dei pazienti all'interno di strutture giudiziarie, assicurando che i diritti fondamentali siano rispettati.
Infine, il corso affronterà il contributo dell’etnopsichiatria nella gestione dei pazienti stranieri all'interno dei percorsi giudiziari, esplorando come le differenze culturali influenzano la comprensione e il trattamento dei disturbi psichiatrici nei contesti forensi, e il ruolo del servizio sociale professionale nella gestione degli autori di reato, con particolare attenzione ai metodi di intervento, il lavoro in equipe e la costruzione di reti organizzative.
Responsabile Scientifico
Dr. Michele Rossi
Obiettivo formativo
Integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale
Ore formative: 10
Crediti: 10
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo, Psicologo, Infermiere, Tecnico della Riabilitazione, Educatore Professionale.
ID ECM: 2538-434127
Data: 01 gennaio 2025 al 31 dicembre 2025 FAD
Descrizione:
Il corso vuole fornire una visione completa e pratica sulla riabilitazione e reinserimento lavorativo di pazienti psichiatrici e autori di reato, evidenziando l'importanza di un approccio personalizzato, integrato e multidisciplinare.
La riabilitazione psichiatrica e il reinserimento lavorativo di pazienti con disturbi mentali, inclusi coloro che hanno commesso reati, sono processi fondamentali per favorire la loro reintegrazione sociale. Questo corso è finalizzato a formare i professionisti sugli approcci e le strategie necessarie per garantire un percorso riabilitativo completo, che combini interventi terapeutici mirati con opportunità di recupero delle competenze lavorative e sociali. La gestione di questi pazienti richiede una pianificazione strutturata e multidisciplinare che tenga conto delle specificità di ogni individuo, promuovendo la loro autonomia e riducendo il rischio di recidive.
Il corso inizierà con la presentazione delle modalità di valutazione e pianificazione degli interventi riabilitativi, fornendo un quadro dettagliato dei modelli e metodi di assessment utilizzati per identificare le capacità residue e i bisogni specifici di ciascun paziente. Questa fase è cruciale per costruire un percorso personalizzato che possa includere interventi terapeutici e opportunità di inserimento lavorativo.
La riabilitazione dei pazienti psichiatrici autori di reato rappresenta un campo particolarmente delicato, poiché questi pazienti necessitano di interventi che tengano conto non solo dei loro disturbi mentali, ma anche del contesto forense e delle esigenze di sicurezza. Il corso approfondirà come gli interventi riabilitativi possano essere strutturati per favorire il recupero sociale e la riduzione del rischio di recidiva, coinvolgendo una rete di servizi sanitari e sociali.
Un aspetto fondamentale del programma è il reinserimento lavorativo. Il lavoro, infatti, rappresenta una risorsa cruciale per il recupero dell'identità sociale e l’acquisizione di autonomia. Il corso offrirà una panoramica delle modalità di integrazione lavorativa, esplorando tecniche per sostenere i pazienti nel reinserimento nel mercato del lavoro attraverso programmi specifici di training e supporto.
Inoltre, verranno trattati gli aspetti legati alla psicofarmacologia in relazione alla riabilitazione, mostrando come il trattamento farmacologico possa supportare il percorso riabilitativo, stabilizzando le condizioni cliniche e migliorando l’adesione del paziente ai programmi di recupero.
L'intervento precoce e una riabilitazione intensiva o estensiva, sia in contesti residenziali come le REMS (Residenze per l'Esecuzione delle Misure di Sicurezza) che nei servizi territoriali, sono elementi centrali per migliorare la prognosi e promuovere un recupero completo. Verranno esplorate le sfide e le prospettive di questi interventi, con un’attenzione particolare ai limiti e alle possibilità offerte dalla riabilitazione psicosociale in contesti restrittivi.
Un altro elemento chiave sarà l'acquisizione delle competenze necessarie per applicare interventi di social cognition e social skills training, che sono essenziali per migliorare le capacità relazionali e sociali dei pazienti, facilitando il loro reinserimento attivo nella comunità.
Infine, verranno trattati i metodi per implementare programmi di riabilitazione cognitiva e metacognitiva, che aiutano i pazienti a recuperare funzioni cognitive importanti per la gestione della vita quotidiana e lavorativa, supportando il loro reinserimento sociale e professionale.
Responsabile Scientifico
Dr. Michele Rossi
Obiettivo formativo
Fragilità e cronicità (salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socioassistenziali
Ore formative: 7
Crediti: 7
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo, Psicologo, Infermiere, Tecnico della Riabilitazione, Educatore Professionale.
ID ECM: 2538-434091
Data: 01 gennaio 2025 al 31 dicembre 2025 FAD
Descrizione:
Il corso vuole fornire una formazione completa e pratica sull'applicazione della DBT per pazienti psichiatrici autori di reato. La Dialectical Behavior Therapy (DBT) è un trattamento psicoterapeutico basato su evidenze scientifiche che si è dimostrato efficace nella gestione della disregolazione emotiva e dei comportamenti disfunzionali. Questo corso è progettato per formare i professionisti della salute mentale a utilizzare le strategie e le tecniche della DBT in contesti forensi, con un'attenzione particolare ai pazienti psichiatrici autori di reato. Questi pazienti presentano bisogni specifici, poiché il contesto giudiziario e la loro storia di comportamenti antisociali spesso richiedono un approccio terapeutico strutturato, basato sulla dialettica tra accettazione e cambiamento.
Il corso inizierà con una panoramica delle origini della DBT, dei suoi principi e protocolli, e di come la dialettica rappresenti il nucleo teorico e pratico del trattamento. L’uso della dialettica in DBT è fondamentale per affrontare le tensioni dialettiche che emergono nei pazienti autori di reato, in cui il conflitto tra controllo e disfunzionalità è particolarmente pronunciato. Verranno approfondite le ragioni per cui la DBT è un approccio particolarmente adatto a questo tipo di pazienti, che necessitano di un trattamento orientato alla regolazione emotiva e alla gestione comportamentale.
Successivamente, il corso esplorerà la teoria biosociale, un pilastro della DBT, che spiega come la combinazione di vulnerabilità biologiche e ambienti invalidanti contribuisca allo sviluppo della disregolazione emotiva. Questo modello sarà utilizzato per comprendere i comportamenti disfunzionali degli autori di reato, che spesso derivano dal fallimento di processi dialettici e dall’influenza di rinforzi intermittenti e ambienti invalidanti.
Responsabile Scientifico
Dr. Michele Rossi
Obiettivo formativo
Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence-based practice (EBM, EBN, EBP)
Ore formative: 8
Crediti: 8
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo, Psicologo, Infermiere, Tecnico della Riabilitazione, Educatore Professionale.
ID ECM: 2538-434100
Data: 01 gennaio 2025 al 31 dicembre 2025 FAD
Descrizione:
La gestione della salute mentale lungo il ciclo di vita, dalla fase adolescenziale fino all'età adulta, rappresenta una sfida complessa che richiede un approccio integrato e basato sull'evidenza. Questo corso mira a fornire ai professionisti della salute mentale gli strumenti necessari per gestire la continuità della cura e per adottare interventi preventivi e terapeutici, promuovendo un benessere globale che accompagni il paziente attraverso le varie fasi della vita.
Un aspetto centrale del corso è l'adozione di pratiche basate sull'evidenza, come richiesto nella moderna psichiatria di comunità, che è orientata al recovery.
La diagnosi e gli interventi non possono essere limitati a un singolo approccio, ma devono integrarsi in un modello di cura comunitaria che coinvolga attivamente il paziente, favorendo la sua partecipazione attiva nel percorso terapeutico. La promozione del benessere è quindi al centro dell’intervento, con una particolare attenzione alla fase adolescenziale, considerata una risorsa cruciale per prevenire lo sviluppo di disturbi psichiatrici in età adulta.
Il corso affronta anche l’importanza di un cambio di prospettiva nella promozione del benessere, sia negli adolescenti che negli adulti. Saranno discussi modelli innovativi che facilitano il passaggio da una visione puramente clinica a un approccio che includa la prevenzione e la promozione della salute mentale su base comunitaria. Questo modello di prevenzione si estende lungo tutto il ciclo di vita della persona con disturbi psichiatrici, e il corso esplorerà come i nuovi LEA (Livelli Essenziali di Assistenza) e LEPS (Livelli Essenziali delle Prestazioni Sociali) possano garantire un accesso equo e continuo alle cure.
Un altro tema innovativo del corso è il contributo del Design terapeutico nel miglioramento della presa in carico del paziente. Saranno illustrate tecniche per integrare aspetti terapeutici nel trattamento del paziente, considerando non solo la malattia (disease), ma anche l’esperienza soggettiva della stessa (illness). Questo approccio favorisce una visione più ampia della cura, tenendo conto del contesto sociale e ambientale del paziente.
Il corso si concentrerà inoltre sulla gestione della crisi psichiatrica attraverso l'uso del design terapeutico, che contribuisce a migliorare l'ambiente di cura, riducendo lo stress del paziente e favorendo la stabilizzazione durante episodi di crisi.
Infine, verrà esplorata la correlazione tra traumi infantili, disturbi adolescenziali e l’escalation verso la criminogenesi in età adulta. Questo collegamento, spesso sottovalutato, sarà analizzato per sviluppare strategie di intervento precoce e prevenire il deterioramento verso comportamenti antisociali e criminogeni. In sintesi, il corso fornirà un quadro completo e multidisciplinare che guiderà i partecipanti nell'adozione di modelli innovativi di prevenzione e cura, assicurando continuità nel trattamento dei pazienti attraverso tutte le fasi della vita e favorendo la promozione del benessere psichico.
Responsabile Scientifico
Dr. Michele Rossi
Obiettivo formativo
Epidemiologia - prevenzione e promozione della salute
Ore formative: 7
Crediti: 7
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo, Psicologo, Infermiere, Tecnico della Riabilitazione, Educatore Professionale.
ID ECM: 2538-434108
Data: 01 gennaio 2025 al 31 dicembre 2025 FAD
Descrizione:
Il corso "La valutazione psicodiagnostica nella fase di transizione tra i servizi NPI e psichiatria" si concentra sull'importante fase di passaggio tra i servizi di neuropsichiatria infantile e quelli di psichiatria per adulti, con l'obiettivo di garantire continuità e qualità della cura per i pazienti giovani. Il momento della transizione, spesso critico, richiede competenze specifiche per evitare interruzioni del trattamento e per gestire in modo appropriato l'evoluzione delle problematiche psichiatriche.
Uno degli aspetti centrali del corso riguarda l'integrazione tra i servizi e il coordinamento degli operatori coinvolti per assicurare che il passaggio tra NPI e psichiatria non comprometta la stabilità del paziente. I partecipanti impareranno a utilizzare modelli di assessment psicodiagnostico specifici per il giovane adulto, che consentano di individuare precocemente eventuali segnali di disagio o disturbi emergenti, così da intervenire in modo mirato.
Inoltre, viene posta una particolare enfasi sulla valutazione delle abilità cognitive che, nella fase della transizione, possono influenzare il percorso educativo e lavorativo del paziente. Questa valutazione risulta fondamentale per identificare disturbi dell’apprendimento o deficit cognitivi che potrebbero condizionare l'integrazione sociale del giovane adulto.
Il corso approfondisce inoltre la gestione di problematiche come l'ansia e il ritiro sociale, che sono comuni in questa fascia di età, fornendo strumenti e strategie per intervenire efficacemente e prevenire un peggioramento della condizione. Un altro punto cruciale è l'identificazione degli stati mentali a rischio, specialmente quelli legati a disturbi psicotici emergenti. La capacità di riconoscere precocemente questi segnali è essenziale per impostare interventi preventivi.
Un'attenzione particolare è riservata all'esordio psicotico, un evento delicato che richiede una diagnosi e un trattamento tempestivi, per garantire che il paziente riceva un supporto adeguato già nelle prime fasi del disturbo. Infine, il corso affronta in modo approfondito i disturbi della nutrizione e dell'alimentazione, spesso presenti durante questa fase di transizione. Verranno forniti strumenti diagnostici e terapeutici per gestire queste problematiche in modo multidisciplinare, coinvolgendo figure come psicologi e nutrizionisti.
Responsabile Scientifico
Dr. Michele Rossi
Obiettivo formativo
Linee guida, protocolli, procedure
Ore formative: 8
Crediti: 8
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo, Psicologo, Infermiere, Tecnico della Riabilitazione, Educatore Professionale.
Data:
Programma Scientifico
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Responsabile Scientifico
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Obiettivo formativo
Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze)specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica. Malattie rare.
Ore formative:1
Crediti:1
Professioni e discipline che possono accedere al corso: Medico chirurgo specializzato in Dermatologia e Venereologia, Pediatria, Pediatria di libera scelta